“……也！无论织围巾还，来都无足挂齿，半吊笔才理所当然……”

    收礼盒，拆里面围巾，狛枝学一讲话。

    平话还密。

    拧就断前玩士兵似，一刻停。

    “定考虑方全都搞错了，靠意决胜从一始就狂妄法，然还市贩东西较！有东西，现买，运话还赶得……”

    究竟，发条转动才终止呢。

    呼：“所，荒尾学怎？”

    “、完了！”

    “——哈？反应？等一，该没听吧？”

    “狛枝学才，送礼，有急成样吗？”

    “又过，垃圾杂碎怎样都无所谓——”

    “实反映理话，还有所谓……防万一，先提一，呕吐袋里；用跟客，有需请便。”

    方并领：“晾一荒尾学有立场事关风凉话吗？呐，变成刚才况，为拜哪所赐？就算谈象区区条毫无价值、令反胃垃圾螨虫，完全无视，觉得太过了吗？”

    “态度恶化得快？！”

    凭副话带刺德，难象一钟前还担惊受怕。

    难，狛枝学读空功仅有‘读’和‘读过’，完全存间档位吗……

    狛枝学抓住发，抱怨起来：“因为被吓了嘛！都，还为被甩了呢！荒尾学有恐慌恶趣味，倒介意娱乐啦，拜托关还饶了吧……”

    “谁有恶趣味，度了。——先谈关系，退一万步，假设，就假设往关系了，试有理由被送了条围巾，反甩了？艺太烂了，容织围巾织成鸟样现？”

    怪安全，送围巾危险，究竟破逻辑？

    “荒尾学求一严格，事似乎也来……”

    “又扫。就算有送成功学，还谢——了，真——充其量就暗调整一品位预期罢了。话又回来，狛枝学品位早就抱何期望、一跌余也剩了，还请放宽。”

    “让安该台词吗？挖苦？”

    “预期放低一还？虽然太，就算叼死耗过来送给，也接受，作为送礼，样轻松吗？”

    “……，荒尾学觉得条围巾怎样？”

    “线还错，过织得一般，狛枝学初学者，算合格吧。谢谢，珍惜。”

    “所谓‘珍惜’，莫非‘太难了，接压箱底、辈都门’委婉语？”

    “消极……实话实，跟狛枝学有委婉。另外，准备场合条围巾，所压箱底应该取决狛枝学？”

    “荒尾学，超吗……”

    “……结论从话哪得来？查一幻听？”

    “居然愿意和经常外面约……遭遇幸概率，还邀请荒尾学，还真彻彻尾怪呢！——呐，门前，稍微陪一，吗？现、正……没有学校午休期间忙里偷闲接，难得休息却理吧？”

    冷酷答：“张嘴。然肯定又没完没了。”

    狛枝学清晰响亮嘁了一声。

    ……怎觉一次听见动静？

    设：嘴贴，既纯真，又节省间，也免得狛枝学健全来、飞，闹得收场。

    没过久就悔了。